Hewan
tidak dapat berbahasa seperti manusia. Karena anatomi otak manusia dengan hewan
sangatlah berbeda. “Bahasa” hewan adalah bahasa mistik yang tidak perlu
dipelajari dan diajarkan. Hewan mempunyai bahasa dan gaya bicara yang hanya di
ketahui sekelompok
hewan tersebut. Baik manusia maupun hewan memiliki otak di dalam kepalanya.
Manusia bisa berbahasa karena kita memiliki otak yang berbeda dengan makhluk
lain. Dalam hal ini, anatomi otak manusia dan hewan kurang lebih sama, namun
manusia memiliki Celebrum Cortex yang lebih besar ukurannya
daripada hewan. Hewan tidak bisa berbahasa manusia ataupun berujar bahasa hewan
lainnya. Hewan tidak dapat berbicara secara langsung, namun perlu dilatih
secara terus-menerus serta continue agar hewan memahami tentang apa yang
diajarkan oleh pelatihnya.
Ada beberapa pakar yang berusaha mengajari hewan berbicara diantaranya:
Keith J. Hayes-Catherine Hayes
mengajari seekor simpanse berbicara. Dalam hal ini, upaya mereka mengajari simpanse tersebut dengan cara melatih binatang tersebut untuk menggerakkan bibirnya dengan sedemikian rupa untuk memberikan contoh pengucapan yang benar dengan dibantu kedua tangannya.
R. Hallen Gardner-Beatrice T. Gardner,
mengajari simpanse dengan cara mengajarkan binatang tersebut dengan bahasa isyarat Amerika yang digunakan oleh tuna rung di Amerika dengan alasan simpanse lebih peka terhadap visual daripada isyarat verbal .
Dengan bahasa isyarat itu, kata bahasa Inggris diwujudkan dengan isyarat yang dibuat dengan tangan. Lambang bahasa isyarat tersebut bersifat arbitrer, tetapi semua lambang itu dapat dipadukan menurut prinsip-prinsip gramatikal dan sintaksis bahasa Inggris. Mereka juga memotivasi binatang tersebut untuk mempelajari bahasa isyarat itu dengan cara menunjukkan posisi tangan secara berulang-ulang dan dengan cara memperbaiki posisi tangan binatang tersebut pada waktu membuat isyarat. Mereka juga memperkenalkan berbagai macam objek mainan untuk mengembangkan kemampuan berkomunikasi dengan tangan. Simpanse, mampu mengucapkan kata-kata (berbahasa) dikarenakan dilatih dan diajari.
Ada beberapa pakar yang berusaha mengajari hewan berbicara diantaranya:
Keith J. Hayes-Catherine Hayes
mengajari seekor simpanse berbicara. Dalam hal ini, upaya mereka mengajari simpanse tersebut dengan cara melatih binatang tersebut untuk menggerakkan bibirnya dengan sedemikian rupa untuk memberikan contoh pengucapan yang benar dengan dibantu kedua tangannya.
R. Hallen Gardner-Beatrice T. Gardner,
mengajari simpanse dengan cara mengajarkan binatang tersebut dengan bahasa isyarat Amerika yang digunakan oleh tuna rung di Amerika dengan alasan simpanse lebih peka terhadap visual daripada isyarat verbal .
Dengan bahasa isyarat itu, kata bahasa Inggris diwujudkan dengan isyarat yang dibuat dengan tangan. Lambang bahasa isyarat tersebut bersifat arbitrer, tetapi semua lambang itu dapat dipadukan menurut prinsip-prinsip gramatikal dan sintaksis bahasa Inggris. Mereka juga memotivasi binatang tersebut untuk mempelajari bahasa isyarat itu dengan cara menunjukkan posisi tangan secara berulang-ulang dan dengan cara memperbaiki posisi tangan binatang tersebut pada waktu membuat isyarat. Mereka juga memperkenalkan berbagai macam objek mainan untuk mengembangkan kemampuan berkomunikasi dengan tangan. Simpanse, mampu mengucapkan kata-kata (berbahasa) dikarenakan dilatih dan diajari.
Pada teori generatif transformasi Chomsky, mengatakan bahwa kemampuan berbahasa adalah kemampuan untuk menghasilkan kalimat-kalimat baru yang belum pernah didengar atau diucapkan orang. Pada binatang, walaupun bisa mengucapkan kalimat yang pernah diajarkan, tetapi tidak dapat membuat kalimat-kalimat baru dikarenakan perbedaan fungsi otak.
Adapun beberapa hewan yang diajarkan berbahasa seperti manusia menurut jenisnya, antara lain:
Adapun beberapa hewan yang diajarkan berbahasa seperti manusia menurut jenisnya, antara lain:
Jenis Mamalia:
Simpanse
Vicki: Simpanse Berbahasa
Washoe: Penanda Simpanse
Louis : Anak Washoe dan Komunitas Penandatanganan Simpanse
Lana : Simpanse computer
Chantek : Pengajaran Bahasa Isyarat untuk Chantek, Orangutan
Sarah : Plastik magnetik token simpanse
Kanzi : Simpanse kerdil menghasilkan bahasa disintesis
Koko: tanda gorila berpendapat dengan Francine Patterson hasil luar biasa dengan Koko Gorila.
Lumba-lumba
Elvar : Lumba-lumba yang bersiul
Akeakamai dan Phoenix : Belajar meniru bahasa melalui penglihatan dan suara
Jenis hewan terbang:
(Burung Beo)
Alex : dengan menggunakan modus pidato
Cara komunikasi hewan di alam liar:
1.
Monyet Vervet
Jenis yang paling kompleks
komunikasi di alam liar, tidak mengejutkan, melibatkan bahwa primata yang lebih
tinggi, Seyfarth dan Cheney (Cheney & Seyfarth,1982, 1990; Seyfarth,
Cheney, & Marler, 1980) melaporkan bahwa monyet vervet liarmembuat suara
tertentu yang lebih rumit dibandingkan sebelumnya diyakini.Misalnya, panggilan
alarm monyet ini 'tampaknya-predator khusus. Dengan demikian,sementara satu
jenis kasar menunjukkan (la) 'Hati-hati, di sini datang elang!',jenis lain
kasar menunjukkan (2a) 'Hati-hati, di sini datang macan tutul!', sementaramasih
lain berarti (3a) 'Hati-hati, di sini datang ular!' Namun, mendengus inibisa
juga diartikan sebagai makna (Ib) 'Bahaya dari atas! " (yangSituasi elang
di (I a), (2b) 'Bahaya dari semak-semak!' (situasi leoparddi (2a), atau (3b)
'Bahaya di tanah! " (situasi ular di (3a). Themendengus mungkin tidak
merujuk pada benda-benda dari elang, macan tutul, dan ular tetapi untuklokasi
obyek 'atas', 'di semak-semak', dan 'di tanah'. Belum,interpretasi yang tepat
untuk dengusan yang berbeda, bur konsisten, belumbekerja. Apapun masalahnya,
fakta dasar tetap: monyet vervet menggunakandengusan yang berbeda untuk sinyal
predator yang berbeda.
2.
Panggilan
Burung
Panggilan burung juga melayani untuk
mengumumkan, antara lain, kesiapan untukkawin, untuk memberikan alarm, dan
mempertahankan wilayah, Seperti peneliti telah ditentukan panggilan burung dan
lagu dari spesies tertentu sebagian besar bawaan, meskipunada aspek-aspek
tertentu dari panggilan dan lagu yang tidak akan berkembang kecualiburung muda
terkena suara burung dewasa. Menarik bagimahasiswa bahasa adalah kemampuan
spesies tertentu dari burung, terutamanuri (seperti Alex dalam bagian
sebelumnya) dan burung jalak, meniru manusiapidato (dan suara lainnya) dengan
kejelasan luar biasa, Satu burung dapat memiliki repertoardari sejumlah frase
dan kalimat, seperti, 'Halo, apa kabar?'dan 'Pergi dari sana!' Jarang,
meskipun, tidak burung menghasilkan ucapandalam konteks yang relevan;
menghasilkan pidato diidentifikasi, tetapi umumnya memilikitidak ada pemahaman
tentang itu, juga tidak pernah menghasilkan ujaran selain yangtelah dilatih
secara khusus pada. Alex adalah pengecualian, mungkin karenajenis pelatihan
yang ia terima. Ada misteri di sini.
3.
Lebah Madu: Informasi Menari
Sangat menarik, juga, adalah cara
lebah madu lebah menginformasikan lain dariKehadiran makanan di sekitarnya.
Mereka menggunakan kedua visi dan sentuhan. Lebahmelaporkan kembali ke
sarangnya akan melalui serangkaian gerakan, semacamtari, untuk memberitahu
lebah lain jika sumber nektar dekat atau jauh, dan, apalagi,jika jauh, seberapa
jauh dan ke arah. Lebah lain bisa mendapatkanpesan tidak hanya dengan melihat
gerakan-gerakan ini, tetapi dengan menyentuh, yaitu,dengan mendekati lebah
pramuka dan merasa gerakannya dengan mereka sendiriantena, Menariknya, lebah
pramuka yang telah keluar mencari makanan melakukantidak secara otomatis
melakukan tarian setelah kembali ke sarang. Mengetahuinilai relaksasi, mereka
hanya melakukan tarian ketika mereka memilikipenonton. Tarian yang mereka
lakukan adalah cukup spesifik, untuk itu dapat memberitahu lebah lainnyadi
hanya apa sudut mereka harus menyesuaikan diri terhadap matahari sebagaimereka
meninggalkan sarang.
Daftar pustaka:
Stainberg
D.Danny dkk.2001.Psycolinguistics : Language, mind and world second edition :
Routledge : London and New York
Tidak ada komentar:
Posting Komentar